混合学习中高效自主学习的教学设计研究——中学信息技术课程为例

信息素养关系着学生未来的发展和学习,是信息时代公民必备的能力。而如何提升学生信息技术自主学习能力,提高学生综合素养是教师应该思考的问题,也是新课程改革的目标之一。基于此,本文主要对中学信息技术混合学习中高效自主学习的教学设计进行了有效的分析,以供参考。