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浅谈初中道德与法治课的情感教育
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摘要
相对于初中阶段学生而言,当前教学的重要内容就是将情感教育应用于初中道德与法治课程,这同时也是符合新课标要求的具体体现。对初中生实施情感教育有利于提高学生的综合素质,因此一定要高度重视道德与法治课程的实施,并且教师在进行情感教育时要充分考虑学生个体情况,引导学生有正确的人生观和价值观。
作者
杨耀林
机构地区
山西省吕梁市柳林县留誉镇留誉中学
出处
《成长》
2019年第8期69-70,共2页
Growing
关键词
初中
道德与法治
情感教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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