新课程背景下小学美术教学的方法研究

美术是小学阶段的必修课程,学习美术有助于提高学生的审美兴趣,逐步增强学生的综合素质。在美术教学过程中,教师应当根据学生的认知规律进行有效引导,但是在当前美术教学过程中,小学生的自我表现欲望并不明显,缺乏强烈的参与意识,所以在教学时,教师应当及时的引导激发学生的美术学习兴趣,逐步增强学生的绘画能力。当前素质教育改革的逐步发展与推进小学美术教育,也受到了社会各界的广泛重视,激发学生的绘画学习兴趣,成为了美术教师探究的重点问题。