期刊文献+

小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”

下载PDF
导出
摘要 在当前的语文教材中,如果课文是蔚蓝的大海,那么,插图就是海上漂浮的一叶叶白帆;如果课文是无垠的夜空,那么插图就是夜空中的点点繁星;如果课文是辽阔的草原,插图就是穿越其间的河流,绵延千里。在小学语文教学中,教师必须要充分尊重插图的教学价值,能够灵活运用插图组织教学,既能够吸引孩子的目光,也能够使他们在图文完美的结合下,充分体会文本内容的魅力,有利于丰富其人文精神。
作者 王爱珍
出处 《成长》 2019年第8期185-186,共2页 Growing
  • 相关文献

参考文献1

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部