摘要
生物信息学作为一门专业核心课程,已在国内各高校相继开设,对培养创新型人才具有重要意义。针对安徽农业大学生物信息学教学过程中存在的问题,本文从优化生物信息学理论课的知识结构、精心组织课堂教学过程改以提升学效果、开设大学生创新训练计划项目提升学生独立分析问题能力等方面进行了初步探索,以期提升教学效果、培育创新型人才。
出处
《现代农业科技》
2019年第21期250-250,252,共2页
Modern Agricultural Science and Technology
基金
安徽农业大学教学研究项目“农林院校《生物信息学》教学改革与实践”(2017aujyxm076)