摘要
高校思政课考核评价体系的改革一直是思政课改革的重要内容之一,近年来理论成果丰硕。本文从改革的“维度”和“方法”两个方面对现有成果进行了梳理,学者们认为,思政课的考核评价体系应该更多元化,考核的内容和形式都应该做出改变。在具体做法上,应该引进移动互联技术,增加考核的点,并合理分配比例。同时,本文也对现有研究的不足之处进行了简单探讨。
出处
《智库时代》
2019年第48期102-103,共2页
Think Tank Era
基金
2019年吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目“大学生思政课考核评价机制改革创新研究”阶段性研究成果
