摘要
当人们经历语言冷漠、冲突时,无论是有意还是无意,都会使沟通双方之间变得有隔阂、冷漠甚至会产生沮丧或愤怒的消极情绪,高职学生踏入校园后因为与高中学习生活环境有很多差异,导致有些学生不能正确处理问题,与老师或与学生发生口角或冲突。当学生与他人发生冲突时,辅导员就要出面进行调解。辅导员是学生最亲近的老师,辅导员对学生冲突的正确处理,运用爱的语言不带伤害的方式友善而高效地沟通,不但能缓解师生、生生关系,更加有利于学生身心健康成长。
出处
《智库时代》
2019年第48期108-109,共2页
Think Tank Era
基金
天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题“浅议运用爱的语言解决高职学生人际关系冲突”(编号:XVIII4163)