基于有效课堂认证框架背景下的室内装饰设计教学模式研究

纵观当代高职教育课堂,纵观全国,低效甚至无效的课堂比比皆是。而室内装饰设计的教学现状更加让人痛心,近年来出现了一些问题不利于室内装饰设计学习者更好地掌握其技巧以及室内装饰设计能力的提高,这也是由于传统室内设计教学模式也已经不能满足社会的发展以及学习者的需求。因此,对于室内设计教学模式必须要转变教学观念,本文通过研究了有效课堂认证相关理论和实践经验,将项目型效课堂认证经验与室内装饰设计之间进行了有效融合,从而发现有效课堂认证在室内装饰设计教学模式中起到了相当重要的作用。本文基于有效课堂认证框架和项目化教学法的有效结合,从而整理了几点关于室内装饰设计教学模式的改进路径,希望能够在一定程度上帮助室内装饰设计学习者更为顺利地完成室内装饰效果图设计等学业。