ESP视域下应用型本科院校大学英语教学新模式探索

本文基于应用型本科院校的人才培养目标,分析当前大学英语教学模式存在的问题与困境,根据ESP理论对大学英语教学改革的启示构建EGP+ESP教学模式,通过分析该模式的可行性,从教学目标、教学方法、教学内容和教学评价四个维度详细探讨该模式的具体构建,以期切实提高应用型本科院校的英语教学质量,培养适应经济全球化、教育国际化的复合型人才。