“一带一路”倡议下基础教育课程的使命与践履

共建"一带一路"是中国与沿线国家的共同愿望,是人类命运共同体和平发展的创新之举,也是我国基础教育课程改革新的时代背景。"一带一路"倡议不仅仅是一种经济合作,也为深入推进区域教育开放、教育交流与教育融合提供了新的时代契机,有效发挥基础教育在这一过程中的基础性和先导性作用,成为基础教育改革与发展中的前沿议题。课程改革作为基础教育改革的核心抓手,"一带一路"倡议从文化维度、语言维度和国际素质维度对其提出了具体要求。加强"一带一路"沿线国家的国情教育和语言教育课程建设,加快基础教育课程国际化发展步伐,是应对上述难题的策略选择。