“题”举“言”张,破解词语教学密码——以统编一年级教材为例

课后习题是重要的教学辅助资源。教师要学会借助课后习题,使其与文本阅读相结合,从而高效地使用教材,正确把握教材的编写意图,帮助学生积累丰富的词汇,加强词语在不同语境中的运用,延展学习的宽度,让语文素养的培养真正落到实处。