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顺学而导,让游戏效应有效“溢出”——由沙水游戏进程的变化引发的思考被引量：2

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摘要沙水游戏是常见的游戏类型,深受幼儿的喜爱.游戏中,教师应顺应游戏过程的自然发展,避免过多干预,让幼儿积极主动地进行探索.实践证明,游戏中的"意外"情况能提升幼儿的问题解决能力,激发幼儿对材料的探究欲望,提升幼儿的经验运用能力.需要注意的是,教师在游戏中应使用言语鼓励策略、隐性支持策略和有效提炼策略,使游戏的效应得到充分发挥.

作者曹懿

机构地区浙江省湖州市第一幼儿园

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第11期48-50,共3页

关键词幼儿沙水游戏干预 "意外"

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2019年第11期

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