初中数学“问题引领”教学模式研究

在初中数学教学中实施"问题引领"教学模式,有利于发挥问题的载体作用,使学生围绕问题展开探究,自主地发现问题、探究问题、解决问题,促进学习能力和创新能力的发展。文章在分析初中数学"问题引领"教学模式误区的基础上,以"可能性的大小"教学为例探究了初中数学"问题引领"教学模式重构与超越。