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高中英语听力教学策略 被引量:3

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摘要 基于培养英语学科核心素养的目的,通过培养学生学习英语的积极性和主动性,充分利用教材和多媒体手段增加课外阅读量,并结合平时的系统听力训练,帮助学生提高听力。
作者 方巧英
机构地区 云霄县元光中学
出处 《基础教育研究》 2019年第20期58-59,共2页 Basic Education Research
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