儿童诗教学实践对学生核心素养的影响

儿童诗教学实践对促进学生核心素养的提升不可估量。具体体现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,创作激情被点燃。进阶的儿童诗创作,则是学生更高程度地捕捉智慧的诗花。