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课程游戏化背景下的“主题空间游戏”生活例析
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摘要
主题空间游戏即整个活动室是一个主题,所有的游戏活动就是基于这个主题空间下的动态建构,进而利用游戏的力量来促进幼儿的发展。要尊重幼儿的需求,让主题产生;要融入幼儿的智慧,让空间不断改造;要共享感动与发现,让游戏不断推进。就这样,在确保每一个幼儿都能够按照自己的节拍从容生活,并根据不同幼儿的发展特点来创设游戏空间,与幼儿共同开创"主题空间",让幼儿在空间中积累与成长。
作者
杨海凤
机构地区
无锡市梅村中心幼儿园
出处
《基础教育研究》
2019年第20期95-96,共2页
Basic Education Research
关键词
课程游戏化
主题空间游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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