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英语阅读促进高中英语写作教学的研究
被引量:
3
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摘要
英语写作是学生英语综合素养反映的主要途径。在当前高中英语教学活动中,英语阅读教学质量的提升,能够推动写作教学实施效率。本研究对英语阅读和写作之间的关系进行深入探究,研究英语阅读引导下怎样更好地实施写作教学策略。
作者
陈雪
曾佳
机构地区
吉林师范大学大学外语部
吉林师范大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第12期141-142,共2页
English Square
基金
吉林师范大学基础教育教改课题“新高考背景下英语课堂教学艺术多维度研究”的阶段性成果
关键词
英语
阅读驱动
写作教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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