期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语“四环一心”课堂教学范式研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语新课改中提出了培养学生的核心素养能力,包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过“四环一心”教学范式的实践,有效提升课堂的效率,让学生能够成为英语学习的主人,全面提升核心素养。本文主要分为三节,第一节对“四环一心”课堂教学范式的概念及意义进行介绍,第二节引入“四环一心”教学范式的理论依据,第三节提出“四环一心”课堂教学范式的具体实施建议。
作者
汪琼生
机构地区
贵州省遵义市第一中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第12期164-165,共2页
English Square
关键词
四环一新
核心素养
高中英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
陈丽敏.
通过文本解读促进英语学科核心素养“落地”的实践[J]
.英语教师,2019,19(15):86-90.
被引量:3
2
赵堂.
核心素养导向下的高中英语阅读课教学模式初探[J]
.甘肃教育,2019,0(15):113-113.
被引量:7
3
毛晋华.
元认知策略下综合英语课程自主学习有效模式研究[J]
.现代商贸工业,2019,40(27):183-184.
被引量:1
4
高彩慧.
元认知策略在英语写作教学中的应用[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(6):54-55.
被引量:3
5
刘奇正.
核心素养视域下高中英语学习方法的几点思考[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(9):142-143.
被引量:5
二级参考文献
9
1
董奇.
论元认知[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):68-74.
被引量:516
2
程晓堂.
基于语篇的语言教学途径[J]
.国外外语教学,2005(1):8-16.
被引量:156
3
吴红云.
大学英语写作中元认知体验现象实证研究[J]
.外语与外语教学,2006(3):28-30.
被引量:47
4
戴军熔.
高中英语阅读文本解渎的基本框架与策略[J]
.中小学英语教学与研究,2012(4):20-28.
被引量:90
5
顾敏.
融入思维导图的高中英语阅读文本解读[J]
.教学与管理(中学版),2014(5):45-47.
被引量:70
6
张秋会,王蔷.
浅析文本解读的五个角度[J]
.中小学外语教学,2016,39(11):11-16.
被引量:316
7
骆悠悠,盛红梅.
核心素养视域下英语学习能力培养的策略探究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(9):9-10.
被引量:9
8
耿屹宣.
培养高中生英语自主学习能力的策略研究[J]
.中国校外教育,2019(15):117-117.
被引量:4
9
张展.
以学生为主体的高中英语渐进式小组合作学习探究[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(4):158-159.
被引量:3
共引文献
14
1
应妮娜.
核心素养视域下的高中英语单元整体教学设计构想[J]
.高考,2021(7):137-138.
被引量:1
2
谢雪花.
基于学科核心素养下的高中英语阅读课堂教学研究[J]
.校园英语,2019,0(47):183-183.
3
曹永强.
核心素养背景下高中英语教学有效性的策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):115-115.
4
王水华.
基于核心素养的高中英语阅读教学研究[J]
.神州,2019,0(34):74-74.
5
王亚楠.
浅谈高中英语学习技巧[J]
.中学生作文指导,2019,0(20):169-170.
6
苏维钦.
高中英语阅读教学阶段的语篇结构分析[J]
.科学咨询,2019,0(28):110-110.
7
周静芳.
高中英语教学中如何构建学科素养[J]
.中学生英语,2019,0(48):74-74.
8
李振华.
核心素养视域下高校英语教学策略研究[J]
.知识经济,2020(9):140-141.
被引量:2
9
郭磊.
核心素养下的高中英语阅读教学研究[J]
.中学生英语,2020(28):25-25.
10
钱霞.
元认知策略在职业学院英语写作教学中的应用探究[J]
.校园英语,2020(27):60-61.
同被引文献
4
1
张敬丽.
浅谈提高高中英语课堂教学的策略[J]
.才智,2019,0(35):121-121.
被引量:5
2
曾家延,徐永军.
论高中英语课堂教学目标的设计[J]
.四川教育学院学报,2012,28(3):90-93.
被引量:9
3
陈永亮.
从核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略[J]
.学周刊,2020,0(2):104-104.
被引量:11
4
党秀华.
谈高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学[J]
.学周刊,2020,0(2):108-108.
被引量:11
引证文献
2
1
芮玉玲.
论如何构建以学生为主体的高中英语课堂[J]
.校园英语,2020(15):177-177.
2
谢钰洪.
“四环一心”教学模式在高中英语阅读课中的应用研究[J]
.英语教师,2020,20(12):55-57.
1
庞娟.
浅谈翻译法在高中英语新课改教学中的运用[J]
.新东方英语(中学版),2018(8):69-69.
2
文萍,岳增成.
基于数学史的探究式教学研究[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2019,0(11):23-26.
被引量:1
3
黄尾玲.
浅谈农村初中英语阅读教学[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(8):161-161.
4
佘凌凌.
基于新课标背景下的高中英语阅读教学中的提问路径[J]
.校园英语,2019,0(35):168-168.
被引量:1
5
王燕.
大数据背景下小学音乐课堂的教学策略[J]
.传播力研究,2019,3(30):227-227.
被引量:1
6
殷文娜.
浅析高濂的《瓶花三说》及其影响[J]
.艺术科技,2019,32(15):158-158.
7
罗阳佳.
徐汇深化基于核心素养的区域课改实践[J]
.上海教育,2019,0(33):46-46.
被引量:1
8
徐燕.
聚焦初中生物课堂关键事件 改进课堂教学[J]
.家庭生活指南,2019,0(11):194-194.
9
武道房.
老子道论与庄子的《逍遥游》[J]
.浙江社会科学,2019,0(11):94-106.
英语广场(学术研究)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部