情意的生长，情境的延伸——关于“情意语文”的理解

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摘要 2019年9月教育部名师领航工程方仁艳工作室开展了"聚焦情意语文·提升语文素养"学科论坛活动。活动展示精品课七节,举办专家讲座五场。笔者在观察中反思,在聆听中吸纳,对"情意语文"有一些浅浅的感悟。一、在情境中诵读积累新课导入和课毕的收束是课堂教学的两大关键环节,一节课40分钟,每一分钟都不是多余的,方老师把每一分钟都用到了极致。

作者林惠萍

机构地区海南省海口龙华教学研究室

出处《新教育（海南）》 2019年第31期11-12,共2页 New Education

关键词七节诵读积累精品课新课导入情境课堂教学专家讲座工作室

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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