小学数学问题串教学策略分析

在小学数学教育教学过程中,很多教师会围绕着问题来展开,这样可以激发学生的学习兴趣,可以使得学生的思维处于活跃的状态,对于培养小学生想象力有着良好的效用。但是很多教师在小学数学课堂中不懂得设置有效的问题串,继而影响到小学数学问题串教学的有效性。本文援引小学数学教学案例,探讨问题串教学的技巧,以提高小学数学课堂的有效性。