幼儿体育游戏的教育意蕴及实施建议

幼儿体育游戏是指以幼儿为主体的,以幼儿的身体素质和基本动作技能为主要运动形式的一种集体性或个人性的游戏。幼儿是一个独特的文化群体,幼儿早期的动作发展不仅是其智力发展的重要指标,更是全面发展的普遍特征,对幼儿进行较为轻松适宜的肢体活动教育,对于幼儿的精神能力的培养具有重大意义,只有良好游戏习惯的幼儿才有可能在入学以后的各个阶段真正理解并接受体育从而坚持从事体育活动。实施策略主要有:鼓励开展家庭体育游戏活动、幼儿教师的策略性引导和社会社会创设宽敞安全的游戏环境三方面。