基于梅瑞尔首要教学原理的小学体育“翻转课堂”教学设计研究

我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中,翻转课堂作为一种全新的教学理念结合梅瑞尔首要教学原理的应用,由于其互动性强,学生的课堂参与度高等特点,在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。小学体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。所以,研究基于梅瑞尔首要教学原理的翻转课堂应用于小学体育教学模式方面的优势和作用,对我国小学体育教学质量的提升有现实意义,本文就基于梅瑞尔首要教学原理的翻转课堂模式应用于小学体育教学的相关问题行分析,希望对该问题的研究有借鉴意义。