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摘要
对学生创造才能的培养是推进教育改革的必然要求。本文从创造主体、兴趣引导、教学理念、创新能力培养几个方面论述了音乐教育中怎样进行创造才能的培养与开发,从而让学生接触创造、学会创造、勇敢创造、不断创造。
作者
陆颖芳
机构地区
江苏省张家港市暨阳高级中学
出处
《北方音乐》
2019年第22期96-96,98,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
创造
主体
兴趣
理念
启发
敢于
丰富
鼓励
分类号
J613.3 [艺术—音乐]
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