基于多元感官联动的小学音乐教学新方式分析

音乐学科最大的特点就是音乐可以给人带来五感的感受,通过对学生的感官进行联动,能够有效提高学生的音乐素质。但在提高学生音乐素质的过程中,如何激发学生的学习兴趣,让学生对音乐产生兴趣,是目前急需解决的一个问题。而在这一过程中,教师所起的作用是非常重要的。本文将从多元感官联动出发,探究小学音乐教学的新方式。