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小学音乐教师教学能力提升路径探讨
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摘要
教师的核心能力即教师的教学能力,致力于教师的教学能力提升是提升教学质量、促进教师队伍发展的必经之路。音乐是美育的重要组成部分,音乐教师作为基础教育的重要组成力量,也应当努力提升自身的教学能力,以实现教学质量的有效提升。因此,本文以小学音乐教师的教学能力提升路径为主题,展开具体论述。
作者
成丽娟
机构地区
甘肃省兰州市城关区水车园小学
出处
《北方音乐》
2019年第22期193-193,219,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
教师教学能力
提升
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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