期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养培育的中小学音乐教学研究

下载PDF

导出

摘要《中国学生发展核心素养》研究成果给予各学科课堂教学更多的思考,使教师对培养学生的综合素质有了更新的认识,从以往关注学生成绩逐渐转向关注学生的综合素质发展,从而促使学生得到全面、自主的发展。本文在阐述音乐核心素养的基本内涵基础上,分析了在中小学培养学生音乐核心素养的重要作用,最后重点探讨了基于核心素养培育的中小学音乐教学相关问题。

作者白婧

机构地区兴安职业技术学院

出处《北方音乐》 2019年第22期200-200,211,共2页 Journal of the Northern Music

关键词核心素养中小学音乐教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周竞雄.核心素养下小学音乐合唱教学探究[J].科学咨询,2019,0(21):136-136. 被引量：1
2戴娱.音乐核心素养的理论依据与本质特点[J].天津市教科院学报,2019,0(3):10-14. 被引量：4
3占德凤.聚焦核心素养优化低年级音乐课堂[J].黄河之声,2019(10):114-114. 被引量：1

二级参考文献10

1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2832
2沈亚丹.中国音乐生成过程与音乐主体的感知方式[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2007,9(2):90-93. 被引量：8
3蔡成艺.小学音乐课堂合唱有效教学初探[J].考试周刊,2015,0(8):177-177. 被引量：11
4周秋爱.如何在小学音乐课中渗透合唱教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(14):251-251. 被引量：2
5王亚红.小学音乐班级合唱教学实践研究[J].学周刊,2017(4):175-176. 被引量：11
6唐智.从奥尔夫教学法中探讨学生音乐核心素养培养的课堂教学艺术——重庆市中学生音乐素质测评的课堂教学艺术探究[J].科学咨询,2017,0(2):30-31. 被引量：10
7耿月梅.小学低年级音乐兴趣的培养引导[J].中国农村教育,2018,0(20):79-80. 被引量：1
8朱明珍.趣味发声练习在小学中低年级歌唱教学中的运用[J].当代音乐,2018(11):59-60. 被引量：4
9扈敬薇.小学低年级段音乐课程中的创新应用研究[J].黄河之声,2018(19):42-43. 被引量：2
10肖朝蓓,凌娜(指导).小学低年级音乐欣赏课选材分析--以“圣-桑”作品为例[J].北方音乐,2018,38(18):117-118. 被引量：5

共引文献3

1夏雷英.音乐核心素养的内涵、理论渊源与本质特征[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2019,40(12):119-121. 被引量：2
2严耀燕,陈峥婷.核心素养视域下地方高校音乐教育专业应用型人才培养实践探索[J].科教导刊,2020(13):19-20. 被引量：4
3杨慧玲.浅析小学音乐教学培养学生核心素养的途径[J].戏剧之家,2023(6):158-160. 被引量：5

1张红.基于儿童立场的中小学音乐游戏教学的研究[J].教育界（基础教育）,2019,0(10):62-63.
2张培红.古诗词歌唱在中小学音乐课堂教学应用[J].最漫画·学校体音美,2018(30):00058-00058.
3刘启平.核心素养视域下中小学器乐教学的目标定位[J].中小学教材教学,2019,0(6):38-41. 被引量：3
4李珊珊.班级合唱教学需“做实”[J].小学时代,2019,0(16):64-65.
5苗燕.中国传统音乐教育在中小学的现状分析与反思[J].北方音乐,2019,39(21):104-104. 被引量：4

北方音乐

2019年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部