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反向教学法在动画角色课程中的应用研究
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摘要
反向教学法打破了传统教学的流程,极大地运用了逆向思维方式反向推理,加强对学生的逆向思维培养,更利于创新。在动画角色课程中使用反向教学法,让学生先了解掌握一定的动画运动规律,再进行动画设计教学,有助于动画角色课程教学质量的提高,具有一定的现实意义。
作者
王淼
机构地区
广东东软学院
出处
《艺术大观》
2019年第6期169-169,共1页
Art Panorama
关键词
反向教学法
动画角色
运动规律
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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