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在西藏中小学将传统文化有效融入艺术教育的思考
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摘要
将传统文化融入到中小学生艺术教学过程中,既能够帮助增强学生对于艺术先关知识的学习,又能够将西藏独有的特色传统文化传承给未来的文化延续者。但在当下艺术教育过程中却存在传统文化与教学知识融合不到位等问题,因此需要寻找科学有效的教育教学方式来增强传统文化与艺术教学的融合,进而增强学生的文化自觉与文化自信。
作者
徐斯亮
机构地区
西藏自治区林芝市教育局教研室
出处
《艺术大观》
2019年第6期192-192,共1页
Art Panorama
关键词
传统文化
中小学艺术教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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