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Flash中高级动画的学习案例研究
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摘要
本研究对《Flash动画制作》课程中“高级动画”模块学习案例进行探究,教学模式以任务驱动为主,通过学习情境呈现出来,学生能够快速融入体验。通过体验促发反思问题所在,激发自主探究的欲望,进而达到能力获得的教学目标。本次课题重点研究课程中指导学生完成任务、获得技能的教学案例设计。
作者
冯聪
机构地区
江苏省徐州财经高等职业技术学校
出处
《福建茶叶》
2019年第9期160-160,共1页
Tea in Fujian
关键词
高级动画
学习案例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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