摘要
美丽的插画永远引人注意。缺乏插画的阅读,甚至已经被视为一种缺憾。科普类插图可以通过想象让个人对某些主题的看法和观点获得了解。通过特殊的形象、缤纷的色彩和意境与读者进行情感交流,在满足读者们获取信息与知识的基础上,帮读者理解复杂难懂的科普类文字,为他们带来精神上和心理上的双重满足与享受,从而完成对科普文章的认知、学习。
出处
《传播力研究》
2019年第29期158-158,共1页
Research on Transmission Competence
基金
2019年优势专业建设——绘画(22150119007/004)