摘要
本文通过研究核心价值观的性质,以及同质性非主流意识形态的意义,分析两者的关系,探索社会主义核心价值观对同质性非主流意识形态进行引领整合路径,既丰富了社会主义核心价值观的内容,又加强了对当代大学生正确意识形态的引导。
出处
《北京印刷学院学报》
2019年第11期127-129,共3页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
基金
2019山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)《当代中国大学生“同质性”非主流意识形态研判研究》(项目编号:2019zsszsx153)