聚焦教学追求品质——广东省中小学名教师孟胜奇工作室成果凝练

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摘要工作室以“共同学习,研究创新”为工作思路,以“立足教学一线,追求优质课堂”为发展目标,以“高中数学发展性教学顶层设计研究”等四个省级课题为切入点,着力于高中数学教学和教师专业发展研究.在教育教学研究方面,尝试建立“中学生发展力”理论,构建并践行高中数学发展性教学及相应的三种教学方式,注重知识生成的创新体验和能力发展,追求教学品质.在教师跟岗研修方面,尝试建立教师专业发展力理论,注重教师专业发展内生性动力的养成,形成了系列针对性研修课程及研修操作程序.

作者孟胜奇古伯纯

机构地区广东省东莞市第一中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第11期40-42,53,共4页

关键词研究创新品质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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中国数学教育（初中版）

2019年第11期

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