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利用信息技术和导学案为地理教学创造新生态
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摘要
互动教学是提高课堂教学效率的关键。文章将信息技术运用到教学中,以导学案的问题为抓手,以学生自主探究学习为着眼点,推动地理知识持续更新和教学评价的精准反馈。因此,信息技术与地理导学案教学的有机整合,有助于重构师生互动、生生互动、开放的地理课堂教学模式。
作者
李红文
机构地区
广东省韶关市第一中学
出处
《地理教育》
2019年第12期44-45,共2页
Education Of Geography
关键词
信息技术
导学案
地理教学
分类号
K [历史地理]
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地理教育
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