针对非计算机专业的信息技术基础课程模块化分层教学模式探究

本文对国内外高校信息技术基础课程教学现状进行了调查研究,基于调研结果数据分析,结合在教学实践中发现并总结的现存问题,提出了一种模块化分层教学模式。以我校为例,该模式对信息技术基础课程教学内容进行了全新的规划,对教学方式也提出了全面的改革设计方案,通过建立并逐步完善“分层次+模块化”的课程体系,根据新的课程体系调整优化课程组教师,开展多样化的教学模式探索。