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程序设计习题与布鲁姆教育目标
Programming Practices and Bloom’s Educational Objectives
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摘要
基于教育部2017年颁布的普通高中信息技术课程标准与布鲁姆教育目标分类理论。本文灵感来自长期的中小学程序教学实践,总体从课标2017版的理解,指导程序课程中的练习设置,讨论对布鲁姆教育目标分类的不同理解。
作者
林荣辉
LIN Ronghui(Fuzhou No.8 High School,Fuzhou,China,350004)
机构地区
福州第八中学
出处
《福建电脑》
2019年第11期118-121,共4页
Journal of Fujian Computer
关键词
布鲁姆
教育目标
程序教学
SCRATCH
算法
练习题
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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