摘要
本研究通过问卷调查法和实验法,对400名大学生进行调查和实验,得出体育锻炼的频率、持续时间、锻炼量的大小、集体项目与个人项目、不同锻炼情境等对贫困大学生主观幸福感的影响,鼓励贫困大学生经常参加体育锻炼,以来缓解他们各方面的压力,养成长期锻炼身体的习惯;引导贫困大学生多参加集体活动,同时在锻炼时注重合作,发挥学生的主观能动性和积极性。
作者
朱伟卫
李峰
Zhu Weiwei;Li Feng
出处
《校园心理》
2019年第5期356-360,共5页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
山东省高等院校人文社会科学研究项目(J17ZZ16)