摘要
淄博职业学院通过将学生的创新意识培养与专业教学不断融合,构建了适合创新能力培养的课程体系、教学体系、教学管理模式和学习工作模式。完善了学生的创新创业平台,以项目和专业社团(协会)为实践群体,加强第二课堂和专业实践活动,不断增强学生的创新能力。通过实施创新能力培养课程和学生综合素质的诊断与改进,健全了创新能力培养的保障体系,实现了自我发展循环提升。
基金
2017年度山东省职业教育教学改革研究项目《高职院校开展专业诊断与改进工作的探索与实践》阶段性研究成果(编号:2017320),主持人:白坤海