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低年级学生口语交际能力培养初探

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摘要 文章从走向多样,打通教学和生活的隔阂;走向交际,让口语交际教学活起来;走向民主,促使学生获得生动活泼发展等方面提出了培养学生口语交际能力的方法和途径。
作者 蔡燕霞
出处 《教师》 2019年第31期56-57,共2页 Teacher
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