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农村中小学科学素养培养中存在的问题与对策

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摘要中小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,通过剖析目前农村中小学科学素养培养中面临的现实问题,基于科学素养培养角度提出了应对措施,对加强和提高农村中小学科学教育实施,对加强和提高农村中小学科学教育实施具有积极的促进作用.

作者曹巍张绍江

机构地区衡阳幼儿师范高等专科学校吉首市第二初级中学

出处《湖北农机化》 2019年第22期181-182,共2页

基金湖南省社科基金教育学专项课题《我省推进地方高校人才培养的跨学科协同机制研究》（XSJ2017B 11）湖南省教育科学“十三五”规划课题《湖南省地方高校创业教育质量评价量化指标体系及数学模型研究》

关键词农村中小学学素养培养题与对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第22期

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