“互联网+”时代高职院校辅导员工作绩效考核指标优化研究

本文分析"互联网+"时代高职院校辅导员工作绩效考核流于形式、考核机制不完善、评估方法有缺陷、考核体系的实质应用效果不能完全发挥等问题,从绩效考核模式优化、全面的绩效考核方式、绩效评估目标的导向和管理、绩效的分级评估以及目标细化管理等方面提出对策,促使高职院校辅导员工作绩效考核指标的优化。