汉语类词缀的新词生成能力及对外汉语教学研究

本文分析现代汉语类词缀生成新词的动态性、理据性和完形特征的具体表现,提出在对外汉语类词缀教学中应准确阐释特定类词缀的语义内涵,引导留学生积极运用类推机制创造新词,创设情景方法让学生理解生成新词的动态过程。