摘要
在大数据、"互联网+"的移动学习背景下,教师更加占据主导地位。充分发挥大学生自主学习过程中教师的作用,构建移动学习背景下大学生自主学习的教师主导模式,以教师作为主导,指导教学各环节及全过程,达到学生通过自主学习,实现有效知识聚集和溢出的目的。
Under the mobile learning background of big data and " Internet+",teachers occupy the leading role. It is important to give full play to the leading role of teachers in the process of independent learning of college students,to construct a teacher-leading mode in autonomous learning of college students under the background of mobile learning and to achieve effective knowledge gathering and spillover.
作者
李艳
LI Yan(College of Liberal Arts,Changchun University,Changchun 130022,China)
出处
《长春大学学报》
2019年第10期107-110,共4页
Journal of Changchun University
基金
吉林省高等教育学会重点项目(JGJX2018C101)
吉林省高等教育学会一般项目(JGJX2017D160)
吉林省教育科学规划项目(GH170152)
关键词
四个回归
自主学习
移动学习
教学改革
four regressions
autonomous learning
mobile learning
teaching reform