摘要
教师课前引入的话,是课堂教学的起始环节,作为课堂教学的前奏曲,虽然在整个教学过程中所占时间不多,但“良好的开端是成功的一半”.恰到好处的课堂导入,犹如乐章的“前奏”,小说的“引子”,戏剧的“序幕”,教师如果能巧妙地运用引入艺术,不但可以使学生的注意力迅速集中,为顺利展开课堂教学内容奠定基础,还可以激发学生的求知欲望,启迪学生的思维,使学生尽快进入最佳的学习状态,起到“转轴拔弦三两声,未成曲调先有情”的效果.
基金
安徽省教育信息技术研究2018年度立项课题《基于“互联网+数学核心素养”视域下的课堂教学实践研究（立项编号AH2018101）》阶段性研究成果
六安市教育科学规划立项课题《基于“核心素养”引领下的课堂教学实践研究(立项编号：LK18008）》阶段性研究成果
