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初中英语任务驱动教学的内涵与实施策略

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摘要 初中英语教学中,按部就班地机械讲授,是无法调动学生积极性的。为此,教师应该根据教学内容和学生学习情况,在课堂上设计相应的任务,以任务来驱动学生的英语学习,使学生自主探索和解决问题,完成相应的任务。
作者 潘玲伟
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第10期12-12,共1页 Popular Science
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