搭建数学课堂与实际生活的有效桥梁

生活是数学的源泉。著名数学家华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,日常之需,无一能离开数学。"《新课程标准》更强调:"数学教学要建立在学生已有认知发展水平和生活经验基础之上。"数学向生活原型的回归一夜之间已成为新课程最具操作性、也最受推崇的一大做法。然而数学问题生活化并不是简单地把知识与生活沾沾边、挂挂钩,选择什么样的生活题材,如何在合适的时机切入,这有待于我们去探索、研究。