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巧用虚拟现实技术开拓诗歌阅读情境场被引量：1

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摘要运用虚拟现实技术,帮助学生创建自己独特的诗歌阅读情境场,披情入境,感知情境美;实景朗诵,感悟情感美;放飞想象,习得表达美。

作者姚力灵

机构地区南师附中新城小学南校区

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第10期59-59,共1页 Popular Science

关键词诗歌教学虚拟现实情境场

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第10期

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