期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学实践中如何有效地解读文本
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教师最核心的专业素养就是解读教材的能力。从教学准备的角度来说,认真深入地解读文本是备课的根本任务,也是教师的神圣职责;从课堂教学的角度来说,正确地解读文本是教师上好一堂课的基础。教学目标的制定、教学内容的选择、教学思路的形成都是从文本解读开始的,学生知识的增长、素养的提升都是在老师的指引下,通过正确地解读文本完成的。
作者
吴斌
机构地区
苏州市吴江区松陵小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第10期68-68,共1页
Popular Science
关键词
解读教材
单元主题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓富明.
以解读教材为基础抓好小学语文教学[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(38):86-86.
2
任晓荣.
小学语文单元主题教学的策略研究[J]
.考试周刊,2019,0(89):47-48.
3
张国莉.
小学语文教学中如何有效使用情境教学策略[J]
.学周刊,2019,0(36):72-72.
被引量:4
4
傅登顺.
统编教材的深度学习教学设计新构想[J]
.语文教学与研究,2019,0(21):53-59.
5
吕增锋.
数学问题链设计“三步曲”——以“基本不等式”为例[J]
.中学教研(数学版),2019,0(12):20-23.
被引量:1
6
王丽.
实施小班化教学,落实精准化目标[J]
.语文天地,2019,0(29):71-72.
7
赵悦译.
“点全·线联·面融”式解读教材——以“线段的轴对称性”为例[J]
.启迪,2019,0(11):22-23.
8
周琦.
小学音乐要素行为目标体系的重构与实践(下)[J]
.中国音乐教育,2019,0(11):26-30.
被引量:2
9
万明.
永远牢记授旗训词精神 打造过硬消防救援队伍[J]
.今日重庆,2019,0(11):44-45.
10
武佳.
初中语文教学中对于学生阅读习惯的培养探讨[J]
.新一代(理论版),2019,0(23):207-207.
科学大众(智慧教育)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部