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基于学生个性化发展背景下小学信息技术教法新探
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摘要
笔者基于个性化发展课堂,结合多年的信息技术教学实践,创造性的提出了游戏教学法,从运用"游戏教学"应遵循的几项原则和在小学信息技术课堂中的具体运用等方面进行了阐述,得出营造一个自主、探究、合作、个性化的高效学习环境的途径。
作者
朱烨
机构地区
灌南县六塘小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第10期70-70,共1页
Popular Science
关键词
信息技术
个性化发展
教法
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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