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陶行知生活教育思想在自然角环境创设与互动活动中的实践运用被引量：2

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摘要 "生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。幼儿的天性就是好奇、爱探究,如何把陶行知的生活教育思想运用于自然角环境创设,激发幼儿在自然角环境中的学习和探究,是幼教工作者在工作中需要思考的内容。本文践行陶行知先生的"生活教育"思想,坚持在自然角环境创设和活动开展中落实生活化教育思想,让自然角成为幼儿在生活中学习的绿色乐园。

作者吴丽华

机构地区苏州市工业园区翰林幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第10期79-80,共2页 Popular Science

关键词生活教育思想自然角环境互动活动实践运用

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第10期

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