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浅谈核心素养背景下如何有效地培养学生的数学能力
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摘要
数学能力就像是数学教育领域的常青树,无论课程标准如何修订,培养学生的数学能力始终是数学教育的核心。本文中,笔者将结合自身的教学经验,以华师大版初中数学教材为例,谈谈如何基于核心素养有效地培养学生的数学能力。
作者
王建阳
机构地区
福建省惠安尾山学校
出处
《基础教育论坛》
2019年第32期45-46,共2页
关键词
初中数学
核心素养
数学能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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